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    蘭州財經大學教學管理人員工作規范

    來源:   關注:   時間:2018/04/25

     

    第一章  

    第一條 為加強教學管理隊伍建設,促進教學管理工作的規范化,建立健全教學質量保障體系,不斷提高管理水平和服務質量,結合我校實際情況,特制定本規范。  

    第二條 本規范中的教學管理人員,是指主管學校教學副校長、教務處全體工作人員、各學院()分管教學院長(主任)、教學秘書及其他有關人員。  

    第三條 全體教學管理人員應自覺執行本規范。  

    第二章 任職資格與基本條件  

    第四條 教務處處長必須具有正高級職稱,教務處副處長、各學院分管教學的院長(主任)應具有研究生以上(含)學歷或碩士以上(含)學位或副高級以上(含)職稱;教務處其他工作人員、各學院的教學秘書應具有本科以上(含)學歷或學士以上(含)學位。  

    第五條 教學管理人員應具備以下基本條件:  

    (一)具有較強的崗位責任意識、質量意識和服務意識;  

    (二)熟悉教學規律,了解教學各環節工作,善于發現教學過程中存在的問題;  

    (三)具備較強的從事調查研究和分析、處理問題的能力;  

    (四)熟悉計算機操作,熟練應用辦公自動化軟件和教務管理軟件;  

    (五)具有撰寫調查報告、研究論文和工作總結的基本功;  

    (六)有較強的管理、協調和溝通能力。  

    第三章 教務處工作職責  

    第六條 在校長和分管教學副校長領導下教務處負責全校本科教學工作,主要職責有:  

    (一)專業建設與管理  

    1.負責制定學校專業建設與發展規劃;  

    2.負責新增設專業的審核及上報工作;  

    3.負責對全校專業建設的指導、檢查和評估工作;  

    4.負責各級特色專業建設的立項、檢查、驗收、推薦和參評工作;  

    5.負責專業建設經費的劃撥,并對使用情況進行監督;  

    (二)培養方案及教學大綱管理  

    1.負責制定全校各專業培養方案、教學大綱(含實驗大綱)的編制及修訂的原則意見和要求;  

    2.負責審核各專業培養方案;  

    3.負責檢查落實各專業培養方案的執行情況;  

    (三)教學運行管理  

    1.負責合理編制每學年校歷;  

    2.負責全校各專業教學任務的下達和審核工作;  

    3.負責全校公共基礎課、綜合素質選修課、雙學位(雙專業)課程的課表編排和下發;  

    4.負責全校所有教室的分配和調度;  

    (四)課程建設與管理  

    1.負責制定全校課程建設規劃、課程建設項目質量標準和評估指標體系;  

    2.負責校級精品課程和網絡課程和雙語課程建設項目的立項、驗收和評估工作;  

    3.負責省級以上精品課程的申報組織和推薦工作;負責課程建設經費的劃撥,并對使用情況進行監督;  

    (五)實踐教學(含實習、實訓)管理  

    1.負責制定全校實踐教學(含實習、實訓)的方案制定、教學任務審核和下達,以及檢查和評估;  

    2.負責實習經費的劃撥,并對使用情況進行監督;  

    3.負責省部級、國家級實驗室建設項目的申報組織工作;  

    4.負責省級、國家級實驗教學示范中心的申報組織工作;  

    5.負責校級重點實驗室(實驗教學示范中心)立項、審核、驗收和評估工作;  

    6.負責新建實驗室項目的審核、驗收和評估工作;  

    7.負責制定或修訂學校本科生畢業論文(設計)管理規定和質量標準;  

    8.負責學校本科生優秀畢業生論文集的編審工作;  

    9.對實習基地進行規劃和建設審定、對國家級、省級校外實習基地的申報組織工作,對校級實習基地進行檢查與驗收;  

    10.負責實習基地經費的劃撥,并對使用情況進行監督;  

    (六)教材管理  

    1.負責制定教材建設規劃,明確教材選用要求;  

    2.負責規劃教材建設的立項審批、驗收和評估;  

    3.協助做好全校各專業教師和學生使用教材的征訂發放工作;  

    (七)教學質量管理  

    1.負責組織制定教學各環節的質量標準和評估指標體系;  

    2.負責組織全校性隨機或專項教學檢查;  

    3.負責全校一、二級教學事故的處理;  

    4.負責各學院(部)學生評教結果的匯總、分析和通報;  

    5.編制學校的年度教學質量報告;  

    (八)教學研究管理  

    1.負責組織全校性教學競賽、教學經驗交流會和觀摩教學等教學研究活動;  

    2.負責開展有關教學研究的調研活動;  

    (九)教學設備管理  

    1.負責各實驗室教學設備采購方案的審核;  

    2.負責年度教學設備采購計劃的編制與匯總;  

    3.負責實驗室與教學設備信息的統計、匯總和上報工作;  

    4.負責全校教學設備維修經費的劃撥工作;  

    (十)教學評獎  

    1.負責校級各類教學獎項的組織申報和評審工作;  

    2.負責省級以上各類教學獎項的申報推薦工作;  

    (十一)考務管理  

    1.負責全校性統考課程的考試組織、試卷審批、考場編排和巡考組織工作;  

    2.負責全校各類課程的補考和重考工作;  

    3.負責各類省級和國家級考試的考務工作;  

    4.負責對各學院在命題、閱卷、題庫建設等方面的指導、檢查和評估;  

    5.負責全??荚囋嚲淼挠≈乒ぷ?;  

    6.負責全校各類考試的監督檢查及學生考試違紀處理;  

    7.負責學生緩考的審批;  

    8.負責全校各類課程成績的匯總、抽查和歸檔及學生成績證明的審核、蓋章;  

    9.負責學生參加的全省和全國各類學科性競賽的經費劃撥,協調學科競賽的開展;  

    10.對院考課程的檢查監督工作;  

    11.處理學生考試作弊處理工作;  

    (十二)學籍管理  

    1.負責本科生的學籍異動管理工作;  

    2.負責本科畢業生的電子注冊上報和在校生人數統計;  

    3.負責本科生的?;?、學生證、準考證的印制、審核、驗印等管理工作;  

    4.負責畢業證書、學位證書、結業證書的審核、發放、補辦、換發工作;  

    5.負責組織畢業生進行圖像信息采集;  

    (十三)制度建設與教學文檔管理  

    1.負責制定或修訂學校各類教學管理規章制度;  

    2.負責培養方案、教學大綱、實驗大綱、授課計劃、授課日志、實驗實習記錄、教研室活動記錄、聽課記錄、學生管理規章制度匯編、教學管理規章制度匯編等各類教學文檔材料的編印和發放工作;  

    (十四)教務管理系統管理及運行  

    1.負責教務管理系統的開發、完善與維護;  

    2.組織對各學院(部)教學秘書進行教務管理系統應用的培訓和指導;  

    (十五)雙學位(雙專業)教學管理  

    1.負責雙學位專業開設及修讀學生報名匯總、分班和班主任安排;  

    2.負責雙學位修讀學生學費、教材費的催繳;  

    3.負責雙學位教學任務的下達、落實及課程表的編排;  

    4.負責雙學位日常教學管理工作和學籍管理工作;  

    第四章 教學院長(主任)工作職責  

    第七條 在學院()院長主任領導下,各學院()分管教學院長(主任)具體負責本學院的教學工作,主要職責有:  

    (一)根據黨的教育方針、政策和學??傮w安排,制定、實施本部門的年度教學工作計劃,布置、安排本部門的教學工作,制定符合本部門實際的教學管理規章制度;  

    (二)制定和組織實施本學院()的專業建設規劃,并監控實施的成效;  

    (三)制定本學院()各專業培養方案、課程教學大綱、實驗教學大綱、實習和實訓教學大綱,編制本部門各專業的教學計劃以及實驗教學、實習和實訓等專項計劃,經學校審批后組織實施;  

    (四)制定本學院()的課程建設規劃,并組織本學院()質量工程等課程的建設工作;  

    (五)組織本學院()自編教材的編寫以及教材的選用與評估工作,把好教材質量關;  

    (六)落實教學任務,審定開課教師名單,組織各系任課教師按教學計劃、教學大綱的要求做好各教學環節的教學準備以及開新課和新開課教師的試講、考核工作;  

    (七)組織本學院()的教學研究工作,組織制定本學院()的教學改革研究和實踐計劃,組織教學改革研究項目的立項申報、研究及組織實施;  

    (八)組織本學院()的示范教學活動、教學經驗交流活動以及教學方法研究工作,著力提高本學院()教師的教學水平和教學基本技能;  

    (九)督促檢查課堂教學、命題與試卷評閱、實驗教學、實習和實訓、專業社會調查、畢業論文(設計)等各個教學環節的落實和教師教學規范的執行情況,組織實施聽課制度,組織各環節教學檢查,完善學院()教學質量監控體系;  

    (十)制定本學院()專業實驗室建設規劃和實習基地建設規劃,做好專業實驗室的軟件、實驗管理制度、實驗教學文件建設以及實習基地的建設工作;  

    (十一)認真抓好本學院()教風、學風、考風建設,嚴格執行學校規章制度,及時核實本學院()發生的教學事故,并根據相關制度提出處理意見;  

    (十二)定期召開任課教師會議、學生會議,及時了解教學情況,總結分析一學期的教學工作;  

    (十三)加強對學院()各系工作的領導,定期召開系主任會議,布置和檢查教學工作,研究解決教學中的重大問題,開展集體備課和教學研究活動,提高基層教學組織的工作質量;  

    (十四)負責本學院()本科學生學籍管理、成績管理、畢業資格審查工作,協助學校做好學士學位資格審查工作;  

    (十五)培訓教學秘書,指導和檢查教學秘書工作;  

    (十六)合理安排和使用學校劃撥的教學經費;  

    (十七)監督學校教務處的工作,及時反饋信息,提出建議和意見;  

    (十八)完成學院院長(主任)和上級主管部門布置的其他工作。  

    第五章 教學秘書工作職責  

    第八條 教學秘書的主要職責是協助教學院長(主任)做好教學管理工作,包括:  

    (一)協助教學院長(主任)組織系制訂各專業培養方案、課程教學大綱、實驗教學大綱、實習和實踐訓練教學大綱,并協助制訂教學計劃以及實驗、實習和實訓等專項教學計劃;  

    (二)協助教學院長(主任)根據教學計劃制訂、匯總各專業的學期開課計劃,組織落實教學任務,及時報送教務處;  

    (三)協助教學院長(主任)做好專業建設、課程建設的相關管理工作;  

    (四)協助教學院長(主任)做好教材選用與評估工作,匯總、審核教材選用申請表,收集必要的樣書,及時報教材采購中心;  

    (五)協助教學院長主任組織本學院()教師開展教學研究、教學法研究及示范教學、經驗交流等活動,為本學院()教學改革提供調查研究資料;  

    (六)協助教學院長主任做好實驗、實習和實踐訓練、“兩課”社會實踐、專業和專題社會調查報告、畢業論文(設計)等實踐教學環節的工作以及各種報告、論文的收集、整理、歸檔工作;  

    (七)協助教學院長主任組織教學檢查、召開學生和教師座談會、整理領導和同行聽課記錄表以及撰寫教學檢查總結報告等工作;  

    (八)負責本學院()課程的考試協調安排,協助教學院長主任組織考試命題、填寫試卷文印單、收集評分標準和參考答案、安排監考教師和考場、收齊成績單與試卷及成績分析表、撰寫考試工作總結、受理學生復查試卷申請以及做好各類等級考試的組織工作等;  

    (九)協助教學院長(主任)做好學業警告、退學警告及退學處理工作;  

    (十)負責本學院專業課課程表的編排;  

    (十一)負責向教師發放課程表、考試安排通知單、班級教學日志等教學用表以及教師調、停課的審批等工作;  

    (十二)隨時了解、掌握教學工作情況,及時向教學院長(主任)報告教學工作中存在的問題并提出改進工作的建議;  

    (十三)負責教學管理文件、制度和教學基本數據的收集、整理、上報和歸檔工作,保證教學基本數據的準確;  

    (十四)負責教師教學工作量表的收集、整理及上報工作;  

    (十五)及時將與本學院()師生有關的教學管理工作信息通知到有關教師和學生,協調各種關系,處理教學過程中的各種偶發事件;對師生教學中的一般問題提供咨詢服務;  

    (十六)協助教學院長(主任)做好學籍管理、成績管理及畢業資格和學士學位授予資格審查中的相關工作;  

    (十七)保證教務管理系統學院端口的運行正常和數據安全;  

    (十八)接受本學院()領導和教務處的業務指導,完成教學院長(主任)和教務處布置的其他工作。  

    第六章 教學管理人員工作紀律  

    第九條 教學管理人員應自覺遵守以下工作紀律:  

    (一)遵守學校的勞動紀律,并能按工作崗位性質的要求,嚴格遵守工作紀律;  

    (二)因公出差或請假,應向主管領導與職能部門通報,其工作有人代管。時間超過l0天以上的應指定專人代理;  

    (三)認真聽取師生對教學工作的意見和建議,及時反映和處理教學中出現的問題,并做好記錄,不得隨意推諉和拖延;  

    (四)認真貫徹執行學校和本部門的各項教學管理制度,秉公辦事,嚴禁以權謀私、徇私舞弊,嚴格成績管理、畢業與學位管理;  

    (五)保證提交或呈報的總結、報告、報表、數據等的真實性、準確性和及時性;  

    (六)嚴格財經紀律,未經審批,不得以處、學院及系或個人名義向學生收取規定外的費用;不得組織舉辦以學生為收費對象的各種補習班、進修班或證書班;不得以部門或個人名義利用學校的公共財產謀取利益。  

    第十條教學管理人員應嚴格執行教學管理制度,對于工作嚴重不負責任或出現重大失誤的教學管理人員,按《蘭州財經大學教學事故與處理辦法》中的有關規定處理。  

    第七章  

    第十一條 本規范由教務處負責解釋。  

     

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